为全力保障学校评建工作有序推进，切实提升自评报告的科学性与规范性，8月21日，广西外国语学院于图书馆西101会议室召开自评报告修订专题会议。执行校长吕玲丽教授主持会议并讲话，学校七大指标负责人及评建办全体工作人员参加会议。
会议以“逐章梳理、逐项研讨”的模式，围绕七大指标板块依次开展深度交流。与会人员聚焦报告质量提升，针对各指标板块的结构优化、语言表述、数据逻辑等方面提出针对性修改建议。经过深入交流，进一步明确了下一阶段修订工作的核心目标：一方面要严格核查基础数据，确保数据真实、完整、可追溯，另一方面要系统梳理学校在人才培养模式创新、学科特色培育、社会服务贡献等方面的典型成果，突出办学亮点，同时需客观分析发展过程中存在的短板，制定可落地、可检验的改进方案。
会议现场
执行校长吕玲丽教授在讲话中强调，自评报告是学校办学水平与综合实力的集中体现，其质量直接关系到评建工作的整体成效。她指出，经过多轮修改，自评报告已基本完善，但在数据支撑、特色提炼、问题剖析等细节方面仍需进一步打磨。她要求全体参会人员以“高标准、严要求、求实效”的态度，严格对照评估指标体系，细化修订任务、压实工作责任，确保报告内容全面覆盖、逻辑清晰、亮点突出。
此次专题会议的召开，有效凝聚了评建工作共识，清晰界定了自评报告修订的重点任务与工作路径。下一步，学校将以此次会议为契机，持续强化评建工作统筹协调，细化各项工作举措，通过以评促建、以评促改、以评促升，不断提升办学治校能力，全力做好评估准备工作。
